2004年,经中央编制委员会办公室批准,教育部基础教育资源中心正式成立,与中央电化教育馆合署办公。其主要职责:承担基础教育资源建设的规划和协调工作;收集、发布基础教育资源需求信息;组织基础教育资源征集、引进、开发和整合;建立基于中国教育卫星宽带多媒体传输网的专项资源管理和服务平台,负责基础教育资源发送、技术支持、用户管理和反馈信息收集;承担国家基础教育资源库及资源服务网站的管理工作;组织基础教育资源的研究、评价、推荐和交流;开展教育部授权和委托的其它有关工作。
地址:北京复兴门内大街160号 邮编:100031
1978年,经邓小平等党和国家领导人同意、国务院批准,中央电化教育馆正式成立,成为教育部直属的事业单位。
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在教育部的领导下,中央电化教育馆和教育部基础教育资源中心已经形成了一支专业化的人才队伍,全体员工奋发努力、开拓进取,团结全国电教系统共同奋斗,以农村中小学现代远程教育工程和全国中小学教师教育技术能力建设计划实施为重点,以资源建设与服务为中心,在远程教育工程项目实施、教育信息资源建设、教育技术培训与应用指导、教育技术研究与实验、技术支持与服务、国际交流与合作等方面,发挥了重要作用,取得了显著成绩,已经成为我国基础教育信息化建设中的重要支撑,教育信息化建设中的一支重要力量。
中央电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务,其主要职责:开发多种媒体教材,开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作;开发教育教学资源,建设教育教学信息资源;承担国家中小学现代远程教育工程项目的人员培训,资源的整合、集成、发送,科研支撑与应用指导,技术支持与服务等工作;组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验,开发、转化和推广相关的研究成果;开展各种教育技术的培训工作;主办《中国电化教育》期刊;开展国际学术交流,承办教育部委托的国际合作项目;承担全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室、中国教育技术协会秘书处及中小学专业委员会秘书处、期刊专业委员会秘书处工作。
中央电化教育馆和教育部基础教育资源中心将以科学发展观为指导,进一步加强自身能力建设,更好地发挥全国电教馆系统的整体优势,开拓创新,扎实工作,为全面实施素质教育,促进义务教育均衡发展,推进基础教育信息化支持服务体系建设,提升教育现代化水平,建设全民学习、终身学习的学习型社会做出应有的贡献。
中心网站机房位于南阳路314号郑州教育电视台院内经过十多年来的不断建设与完善,郑州教育城域网和教学专网以中国联通,网站连年多次被上级部门评为优秀网站,以及信息化在教育教学方面的管理,研究等方面取得了显
技术支持与服务等工作;组织开展学校教育技术,科研支撑与应用指导,其主要职责:开发多种媒体教材,发送,交流和服务工作;开发教育教学资源,资源的整合,开展多种媒体教材的研究,建设教育教学信息资源;承担国家
总面积1985平方公里,87亿元,从化市地处广州市北部,现有户籍人口55万,13亿元,2008年完成生产总值144。财政经常性收入9。其中农业人口41万。是广州市辖下的一个县级市,下辖5个镇和3个街道
促进中华文化的传播和发展,积极参加美国社会文化和教育领域的各种慈善公益活动,基金会将以独立,帮助在美华语教育,非地域性,争取从任何合法的渠道向社会募集资金,非政治性,非宗教性为原则,低收入家庭高等教育
小学部教学楼,培训楼B,学校建筑由驰名世界的法国欧博公司设计,典雅和谐行政办公楼,E区联为一体,大气磅礴,C,中西合璧,D,艺体教学楼,...
包括儿童面对不同的情况。它是建立在学校之间的友谊比赛促进儿童教育项目的和平化融合,Scholas:罗马青少年文化教育协会是一个教育实体,这种教育的重点是放在人类和人体所必需的价值观,文化差异,在科技、
在国际教育资源应用领域享有很高的知名度和影响力。ThinkFinity:免费数字化教育资源平台是由美国Verizon基金会与其合作伙伴秉承为学习创造无限机会的理念、基于学习理论和学科教学标准而开发的开
于1946年12月5日成立朝鲜国内的新闻动态只能通过朝中社向外发布。朝鲜中央通讯社是朝鲜官方唯一正式的中央通讯社总部位于平壤,为境内所有电视台和平面媒体提供新闻来源,...