首先，转变职能，改善制度文化。石梅小学积极探索并建立现代学校制度，努力提高管理的规范化、科学化、民主化水平。近几年，学校创新了管理机制，汇编了教师、学生成长手册，提升了师生的自我发展需求；改革了年度考核方式，鼓励教师根据自身特长申报优秀项目，提升教师的职业成就感；设置了教师宣言、党员承诺等展板，提升教师的自我管理意识。本着管理就是服务，教育就是服务的观点，学校进一步完善安全管理网络、后勤服务保障、学生健康管理等，成立了家委会、家长义工团、石梅爱心团等组织。学校定期召开家委会会议，开设家长学校、家庭教育讲座，增强教育合力。学校爱心团由教师、家长及学生共同组建而成，定期与民工子弟学校开展联谊活动，前往福利院慰问，上山护林保洁，并远赴涟水地区考察和奉献爱心。学校的各项管理与活动都实践着 “对学生负责、对家长负责、对社会负责 ”的办学承诺。
middot;拓宽特色内涵，润泽生命
1990年，根据省教委文件精神，学校以劳动教育为突破口，全面实施素质教育，进行了大胆探索和积极改革：制订学校劳动教育实施纲要，开辟劳动实践基地，建设劳动师资队伍，编印系列校本教材，建立有效评估体系等，取得了显著成效。1991年，江苏电视台连续报道了学校校园管理、劳动教育、电化教育的盛况。1993年7月13日，《中国教育报》头版头条刊登《提高课堂效率，石梅小学减轻负担打攻坚战》的文章，充分肯定了学校素质教育的成果。1995年，江苏省电教馆受联合国儿童基金会、国家教委委托，到学校拍摄了反映石梅小学劳动教育的电视科教片《盛开的劳动教育之花》，用于培训边远地区的小学校长。同年，学校又被确认为 “中德合作促进基础教育项目试点学校 ”，1998年12月被教育部基础教育司表彰并授于劳动技术（劳动）教育先进学校称号。进入 “十一 middot;五 ”以来，学校以 “生活本位 ”为中心，继续深入开展劳动教育课题研究和综合实践活动，通过劳动课堂教学研磨，丰富多彩的兴趣活动，生动有趣的劳动操作大赛等，形成了具有鲜明城区特点的石梅小学劳动教育新模式。同时，学校综合实践基地也不断扩大，与美术馆、博物馆、福利院、生态园、汽车训练营等建立联系，突破空间的限制，架起学校与社会的桥梁。
middot;传承特色项目，续写辉煌
三、办学特色
民国期间，社会变迁，频繁并校，校名多次变更。民国元年（1912年）三月，竞化女子学堂迁入，更名为常熟县立女子高等小学校，并试办附设初中，民国17年（1928年），定名为常熟县立石梅小学，在此期间，先后有李王宫海虞市立第五国民小学（原敦行小学）、书院弄私立思文小学并入。民国26年（1937年）11月19日，常熟县城沦陷，学校一度被迫停课。民国31年（1942年），学校更名为辛城镇小学。民国32年（1943年），复名常熟县立石梅小学，民国35年（1946年），改名为常熟县虞城镇石梅中心国民小学校。
据《重修常昭合志》记载，清康熙年间，粮守道刘殿邦于虞山南麓梁昭明太子读书台畔构筑蹑云山房作游憩之所。清康熙五十九年（1720年）邑人陶贞一、言德坚等集资1220两银，向刘殿邦及子契买蹑云山房，并山地各屋，作邑人子弟读书场舍。清雍正三年（1725年），粮储道杨本植捐银500两作修缮蹑云山房和课士之费，并将山房正式额名为游文书院。两代帝师翁同龢曾就读于此。
中国__十一届三中全会以来，学校进入了全新的发展时期，全体教职员工追寻着百年文脉的起点与基点，与时俱进，开拓创新，努力实现着教育理念、教育设施、队伍素质的现代化，学校教育呈现一派生机勃勃的景象。1992年，学校获江苏省电化教育示范学校称号，1993年、1997年两次被江苏省教育委员会授予江苏省模范小学称号，1998年4月被教育部确定为全国中小学现代教育技术实验学校，同年12月被教育部基础教育司授予劳动技术（劳动）教育先进学校称号，1999年12月被全国中小学教学改革研究中心评为全国推进素质教育先进单位，2006年4月被中国教育教学研究会授予2005年度教科研先进单位称号，2009年12月被江苏省教育厅评为江苏省首批和谐校园。
1951年3月，常熟县立师范学校改名为常熟师范学校，石梅小学被定为常熟师范附属小学。1962年，常熟师范学校停办，学校复名常熟县石梅小学。同年， “石梅 ”、 “学前 ”两校被定为学制改革试点学校，并由县直接管理。 “文化大革命 ”期间，学校改名为常熟县红梅小学。部分教师下放劳动，学校正常的教学秩序受到干扰。1969年春，学校建立由 “工宣队 ”代表、群众组织代表、革命领导干部 “三结合 ”的学校革命委员会。1972年4月，学校单独建立党支部，陈荣生任党支部__。1978年，学校复名常熟县石梅小学。1983年撤县建市，学校更名为常熟市石梅小学，为常熟市直属小学。
二、校园环境
学校拓建之初，就确立了 “营造诗化校园 ”的目标，力求从生态和文化的角度进行环境建设，凸显学校内涵。由此，学校在传承的基础上确立了新的办学理念与追求 mdash; mdash;
石琢成器，梅绽浮香。经过历代师生员工的共同努力，常熟市石梅小学成就了自身卓著的声望，并焕发着无限活力，向着更有品味、更优品质、更高品格的目标迈进。
新落成的明德楼、致知楼、致远楼、至善楼、体育馆等馆舍粉墙黛瓦，典雅古朴，与老校舍融为一体，相得益彰。新松苑、石梅苑、修篁苑玲珑雅致，一株株青松挺拔，一树树梅花嫣然，一管管细竹柔美。庭院里坚硬粗砺的石头镌刻着不屈的信念，凝固成千万年的坚守。翰墨春秋廊、妙笔丹青廊、古韵今声廊、杏坛精英廊等布置有各类名人佳作、老照片等，流露出学校独特的优雅与__。
学风：笃志 激趣 切问 博见
教风：有教无类 诲人不倦
