三、队伍建设：

二、现代化建设：

我校于05年8月成为区域推进 “新基础教育 ”研究5所实验学校之一，07年8月底上海华师大课题组吸收为市级层面十所联系校之一。2年半来，我校紧紧围绕 “学校领导与管理改革 ”、 “课堂教学与教师队伍建设 ”、 “班级建设与学生发展 ”三个层面积极开展研究。通过此项研究，目前我校已确立了 “对每一个灵动的生命负责 ”的办学理念，提炼并形成 “责任 middot;追求 ”的学校精神，确立了教师培养目标：有爱心、善协作、会创造；学生培养目标：合规范、有特长、可发展。学科方面数学组开展了计算教学、概念教学、规律探究、数量关系等专题研究；语文组开展了识字教学、体悟型课文研究、习作教学研究等专题研究；班级建设方面开展了岗位建设、系列活动策划、班级文化建设、主题活动设计等研究。目前，在 “新基础教育 ”实验的引领下，学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者。通过研究性变革实践，促使学校整体转型，学校 mdash; mdash;追求动态平衡；教师 mdash; mdash;追求自我更新；学生 mdash; mdash;追求快乐成长。我们努力把办学理念在实践中转化为具体的行动，积极创建21世纪新型学校。

四、 “新基础教育 ”研究

在多年的办学过程中，已形成鲜明的艺术特色，是常州市首批艺术特色学校。一位老师获得过全国音乐教师素质竞赛一等奖、两位老师分别获得音乐教师基本功竞赛省一、二等奖。学校的 “童星合唱团 ”以基高雅的风格、高超的演唱水平，演绎了近百首中外儿童歌曲，曾参加第七届国际合唱节演出，两次接待日本爱知县西加茂郡中小学生访华团。曾获市整台文艺节目演出一等奖、市舞蹈比赛一等奖、省 “五个一 ”工程少儿新童谣合唱比赛银奖。学校已连续举办了近20届体育节、艺术节。 62年的励精图治，常州市五星实验小学由一所乡村小学发展为省实验小学，学校先后被评为：江苏省教育先进集体、江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省绿色学校、江苏省现代化教育技术实验学校、江苏省群众体育先进集体、江苏省示范家长学校、常州市首批模范学校、常州市教科研基地学校、常州市卫生模范单位 hellip; hellip;。

六、办学特色