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近几年来，学校先后投入300余万元，加强了远程教学网、局域网和互联网网站建设。成立了信息网络管理中心，加强了校园局域网、互联网网站和中央党校远程教学网的应用和维护，为教学和科研提供了现代化的条件。数字化图书馆建设有了一定的发展，在辅助教学科研工作方面发挥了积极的作用。图书馆被中央党校确定为首批 “全国党校图书馆数字资源共建共享示范单位 ”，并承担 “马克思列宁主义研究数据库 ”工程建设任务；馆藏图书达33万册。
现任领导：省委副__、省政协主席巴音朝鲁任省委党校校长；
2006年3月，省委、省政府决定省委党校与省行政学院合并，实行一套机构、两块牌子。合并后省委党校（省行政学院）实现了优势互补、资源共享。广大教职工在校（院）委的领导下，正按照省委、省政府的要求，解放思想，开拓创新，求真务实，奋勇前进，努力把省委党校（省行政学院）建设成全省开展干部培训教育的综合性基地。
副校长（副院长）闫越：负责科研工作。分管科研处、经济与社会发展战略研究所、马克思主义理论研究所、吉林省行政科学研究所、《长白学刊》编辑部、《行政与法》编辑部、学术委员会。
副校长（副院长）王志君：负责人事、党务工作。分管人事处、国际交流合作处、机关党委、工会。
校（院）务委员仲祝华：负责老干部、纪检监察工作。分管离退休人员管理服务处、监察室（机关纪委）。
省委党校（省行政学院）内设机构分为行政（党群）管理部门、教学单位、科研单位、教辅单位、直属单位五个类别。行政（党群）管理部门有：办公室、教务处、科研处、进修部、培训部、研究生部、业务指导处、国际交流合作处、人事处、财务处、资产管理处、物业管理处（劳动服务公司）、后勤服务处、保卫处、离退休人员管理服务处、监察室、机关党委、教育工会等；教学单位有：哲学、经济学、科学社会主义、__党史和党的建设、公共管理、工商管理、法学、文化学、现代科技、外语（文体）教研部等；科研单位有：经济与社会发展战略研究所、党的建设研究所、吉林省行政科学研究所等；教学辅助单位有：信息网络管理中心、教材采编发行中心（中央党校出版社吉林分社）、图书馆、《长白学刊》编辑部、《行政与法》编辑部、多媒体教学中心（前进大厦）等；直属单位为吉林省行政管理干部学院，设有院长办公室、教务处、学员处、学籍处、教材处、招生办公室等，主要承担__专科、函授专（本）科和在职研究生学历教育工作。
副校长（副院长）刘泉波：负责后勤工作。分管财务处、资产管理处、物业管理处、后勤服务处。
巡视员李永发__不安排分工，协助常务副校长（院长）完成临时交办工作。
2003年以来，省委党校（省行政学院）依据 “调整科研结构、强化组织功能、完善管理机制、全面实现科研 lsquo;四个服务 rsquo;方向 ”的主导思想，制定并修改了科研管理若干规定，将科研管理纳入制度化和规范化的轨道；建立落实学科研究方向规划，形成了教学科研一体化的运行模式；确立并实施课题和专著招标制度，强化了科研活动的组织功能；建立科研激励机制，充分调动了教研人员出 “精品 ”的积极性；组织有实际意义的科研活动，营造了科研学术氛围。通过一系列改革措施，使科研工作在方式上实现了 “个人研究 ”与 “集体攻关 ”相结合，特别是在申报国家和省社科项目，以及为党委政府决策服务的研究课题方面，充分体现了集体研究与攻关的力量；在内容上实现了 “基础理论 ”与 “现实问题 ”研究相结合；在成果上实现了 “数量 ”与 “质量 ”相结合；在功能上实现了 “为教学服务 ”和 “为党委政府决策服务 ”相结合。《长白学刊》被评为全国中文核心期刊，《行政与法》被评为全国高校核心期刊，转载率逐年上升，学术影响逐步扩大，是校（院）对外展示科研水平的重要窗口。自2003年以来，我校获得国家级和省级社科基金立项26项，其中国家社科基金4项，省社科基金项目20项，中央党校社科课题3项，省部级课题9项， “东北老工业基地国有资本营运跟踪研究 ”和 “地区经济差距整合的__学研究 ”等国家级课题影响较大；公开出版了当代中国行政文化思考丛书《行政__》、《行政文化》、《行政精神》、《行政哲学》、《行政领导》和《执政能力与__建设研究》、《社会主义荣辱观概论》、《现代技术与形而上学 mdash;海德尔的技术批判思想研究》等有代表性的著作20多部，文字达600万字以上；发表1100多篇有价值的学术论文，其中50%发表在核心期刊以上，在《__党史研究》《__学研究》《人民日报》等发表的部分学术论文在国内产生一定反响。
近 几年来，省委党校（省行政学院）从培养高素质党员领导干部和公务员的目标出发，以更新教学观念为先导，以提高教学质量为中心，不断深化教学改革。党员领导干部的培训，开始由传统的素质培训向素质培训与能力建设相结合的目标转变。公务员培训坚持以提高公务员素质和行政能力为核心，以公仆意识、现代管理、依法行政为重点，努力形成特色鲜明、主线突出、科研含量高、联系实际紧、学科覆盖广的新的培训格局。积极探索和综合运用研究式、案例式、菜单式、模块式、多媒体教学、课件教学等新的教学方式方法，不断提高教学质量；健全和完善教师教学质量评估制度、教学分析和总结制度、教学激励与表彰制度，从制度层面提高教师的执教能力；坚持 “严格、有序、规范、有情 ”的原则，加强学员管理，严肃学员纪律，完善学籍管理、学习管理、学员党支部管理、生活管理以及考试考核等项制度。2003年以来，省委党校（省行政学院）共举办党员领导干部、中青年后备干部、理论宣传骨干、党员高级知识分子、骨干企业经营管理者和各类公务员进修班、培训班、专题研讨班48期，培训各级各类干部5158人次。
