学校办学规模适中，师资力量雄厚。全校共有教职工132名，专职教师109名，其中具有高级职称的教师有30人，占27.5%。专任教师92.7%具有大学本科以上学历。1名市级名教师，1名市学科带头人， 3人被列入 “市 lsquo;十百千 rsquo;人才培养计划培养人选 ”，12人为区 “基础教育专家指导组 ”成员，11人为区级学科带头人，有20位教师获区 “先进工作者 ”、 “优秀教师 ”、 “教学能手 ”、 “优秀班主任 ”等称号。三年来，教师在省、市、区级论文评比中获奖140篇，在市级以上刊物上发表的论文90余篇。

建校80多年来，经过几代人辛勤耕耘，不断探索，形成了深厚的文化底蕴，积累了丰富的教学经验，铸就了光辉的历史传统。建国以后，特别是改革开放以来，在地方政府和市、区教育局领导下，第一中学全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，锐意进取，改革创新，与时俱进，形成了 “有志者事竟成 ”的校训， “文明、合作、求真、创新 ”的优良校风， “博学、严谨、爱生、奉献 ”的教风， “勤学、善思、明志、笃行 ”的学风。实施新的课程改革以来，学校在丰厚的人文底蕴之上，不断丰富办学内涵，确立了以 “传承、创新、发展 ”为办学总方针，以 “办有特色的现代学校，育有特长的新型学生 ”的办学目标，以 “为社会经济发展服务、为学生自主发展奠基 ”为办学理念，以 “塑造身心健康，举止文明，学有所长并且能自我规划自我发展的合格和优秀毕业生 ”为培养目标。

经全体教职工的奋力拼搏，学校取得了令人鼓舞的办学绩效。在 “为学生自主发展奠基 ”这一理念的引领下，学校形成了有利于彰显学生个性、凸现学生特长的浓厚氛围。目前学校拥有5个体育、艺术团队，正加大体艺特长生训练力度，使特长生脱颖而出。我们针对生源素质起点较低的校情实际，以实事求是的精神，提出了低起点、严要求、小梯度、中步走、吃得饱、吃得透的教学思路，实施 “文科见长、艺体冒尖 ”的培养策略，依据学生现状和师资优势，在教学上强化文科力量，形成强项；对文化成绩一般，在艺术方面有潜质和爱好的学生，让他们在学习文化课的同时，加强艺术专业知识技能的学习，将来考入艺术类院校，并加大体育特长生的培养力度。目前学校 “特长育人、全面育人 ”的办学特色已初步形成。近年来，我校为高校输送了一大批艺术优秀生，有考入中国美术学院、南华大学、复旦大学、兰亭书法学院、湖北美术学院、哈尔滨理工大学、南京师范学院、南京艺术学院等省内外知名高校。为学校争得了荣誉，成为学校办学的新亮点。

为了固本强基，学校大力开展以校本研修为核心的教师培训，坚持 “自学与集训相结合、学习与实践相结合、培训与研究相结合 ”的原则，通过组内互动、骨干带动、校际联动等形式，把科研、教研、与教师培训融为一体，并相应地建立起完善地考核机制。学校通过校本教研，促进了教师的专业发展，提升了教师队伍的整体素质，建设了一支老、中、青结合，充满了活力、教育观念新的教师队伍。深入开展课堂教学改革，以 “减负增效 ”为主导方向，实行 “课题带动，注重实效，改进提高 ”的教研策略，近几年，学校先后申报立项了各级各类课题 20个，其中省级课题 3个, 市级课题 10个, 区级课题 7个，其中已按期结题 12个，2007年省第五期立项课题 “新课程改革下学生学习方式研究 ”、2008年江苏省青少年工作重点德育课题 “加强未成年人社会主义荣辱观研究 ”和 “引导青少年树立理想信念的载体和途径研究 ”3个课题、5个市级课题、4个区级课题的研究顺利结题。目前，我们又成功申报了5个市级 “十一五 ”立项课题和3个区级课题。在老教师指导下也初步出现了一批中青年科研骨干和科研群体。我校将教师获奖和发表的论文结集，编辑的教科研论文集《一中教苑》已出刊9期。

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