软件建设方面，在 “喜迎世纪风，顺应时代潮，上规格，创特色 ”的总体动态下有了两大 “突破 ”：一是突破了随意应付式的德育格局，设置并健全了 “万安中学德育工作活动序列 ”，并将现代教育科技手段灵活运用于德育教育之中，充分利用校园电视台、广播站、校园网、校报《井冈山》等，形成了由教师指导、学生自编自导自写自播的德育阵地。二是突破了陈旧因循式的智育格局，开拓并形成了 “万安中学教研工作层递体系 ” mdash; mdash;外第一层次，常规性研讨活动；第二层次，专题性探索活动；第三层次，全局性强化活动。由于教育科研的推动，一支朝气逢勃的中青年教师队伍业已形成，近年获地市级以上业务竞赛与教研成果奖达400多项（省级以上100多项）。由于教育科研的推动，学生的综合素质和个性特长得到了长足的发展，其动手能力、组织能力及社会交际能力明显增强。近年来，先后有理化兴趣小组获 “全省青少年科技创新大赛 ”优秀组织奖，语文 “第二课堂 ”《井冈山》文学社被出版社誉为 “全国著名中学生文学社 ”， “英语兴趣小组 ”获全市中学生英语听力竞赛团体总分第一名。 “音体美一体化 ”选修课的开设，则使学生艺术体育特长得到充分发挥--近三年有70多名学生考上了高校体育或艺术专业，2001年音体美特长班高考升学率100%。 “社区服务--艺术周与校运会--班会 ”一条龙活动，则使学生的道德情操与审美能力普遍强化、遇困不折遇险不乱的生存姿态和承受挫折的心理日益自然化。由于教育科研的推动，高考成绩连年上升并进入全市前列。

学校的主导教育思想是：立足课堂，放眼课外，以实起步凭高发展,以人为本创新致胜，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质的创造型人才。二十世纪九十年代末期，万安中学豪迈地踏上 “素质教育 ”大道，相关的硬件建设与软件建设并驾齐驱。

万安中学的奋斗目标是：建一流校园,容一流师资,成一流管理，育一流人才，创一流业绩。

因为有了前进中的万中人，所以有了前进中的万安中学。