（1）、完善长中特色的选修走班体系

4、完善长中特色的课程体系

3、 “强化结合分层管理 ”科研机制，保证学校可持续发展

1、办好校庆，献礼70华诞。长中历史悠久，办好70周年校庆，既是对过去悠久历史的交代，也是为今后学校发展定下基调。为此，学校首先成立校庆筹备工作领导小组，抽调人员组建校庆筹备办公室，专门负责落实校庆具体工作。加强对外联系，发挥退休教师余热，整合校友资源，扩大社会影响。其次加大投资，改善校园硬件设施。积极协调，确保学校食堂顺利投入使用，改善师生就餐条件。在2010年获得绍兴市花园式单位称号基础上，在2011年基本通过绍兴市绿色学校的条件下，优化有限资源，设计建设好校园广场，美化育人环境，提升校园文化档次。

三、校庆搭台，争创特色学校，争建一流农村普高，提升办学内涵品位

1、深化 “人人育人 ”制度，强化德育管理网络的建设和管理。

一、安全第一，完善 “人人育人 ”制度，实施精细化管理，构建文明平安校园

3、成立学校德育教育校本课程课题研究小组。

2、加强班主任队伍建设。开展年轻教师见习班主任锻炼，开展星级班主任考核评优，开设长乐中学班主任论坛。每月进行班主任工作培训。

6、将学校的德育特色教育予以深化和推广。组建班子，建立制度，形成系列，干出成效。

1、发挥课堂教学主渠道作用，追求高效优质。

5、深化学校的 “五进校园 ”德育教育。以 “法制、安全、健康、美育、爱心 ”的五进校园为依托，构建和谐校园。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校将紧紧围绕 “办社会满意学校，育社会满意学生 ”目标，深化学校教育教学精细化管理的理念，向管理要质量，以管理求发展，鼓励创造，倡导创新，全面提高办学质量，实施和谐优质教育。

3、深化备课组团队建设，建立备课组活动长效机制。明确备课组长工作任务和要求，完善备课组长奖励制度，促进小团队合作。

学校组织教师校内优质课评比，继续实行 “导师制度 ”，新教师提前一年熟悉教材教法制度，制订教师考勤考绩奖惩制度，在过程管理基础上，落实结果管理，使之相辅相成，共同促进。每学期新教师听课20节以上，上好一节汇报课，其他教师听课4 mdash;10节，学校领导将下班听课作为主要工作来抓，每学期至少听课10节以上，教务处对作业批改和备课本在期中和期末要作全面的检查评定，狠抓各个教学环节。