迈入新世纪以来，学校以更加开放的姿态和更加稳健的步伐朝着既定的目标迈进。目前，学校已先后与美国、加拿大、澳大利亚、日本，以及中国香港、台湾、澳门等境内外众多知名学校和科研机构建立了广泛的联系。经过 20 多年的努力，学校正逐步形成具有时代特征、特区特点、园岭模式的多元化办学特色：以开展多项课题研究为主要形式的教育科研特色；以信息技术为核心的现代资讯特色；以小制作、小发明、小创造为主要载体的科技教育特色；以儿童版画普及教育为龙头的艺术教育特色；以心理辅导为主要途径的心理教育特色；。园岭独特的 “资源优势、规模优势、区位优势和品牌优势 ”正日益凸现。

2002 年 7 月，为进一步发挥名校品牌效应，为辖区人民提供更多的优质学位，福田区委、区政府决定正式启动 “园岭优质教育小区 ”，将同在园岭社区的园岭、园西、园东三校合并，按照 “联体办学、辐射管理、资源共享、优势互补 ”的模式办学。合并后的园岭小学设立一个行政领导体系，在管理上推行 “统一领导、分部管理、条块兼顾、动静结合 ”模式，三部间的日常管理和交流通过视频会议系统和 IP 电话系统、千兆校园局域网开展。合并后学校总占地面积 23608 平方米，建筑面积 26756 平方米。现有教学班83个，在岗教职工 269 人，学生 4344人，是目前广东省规模宏大、设备先进、师资雄厚的公立小学。

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