继教网重点承担了 教育部新一轮中小学教师远程非学历培训试点项目 （教师司 24 号）、教育部 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训项目 （教师司 37 号）、教育部 2007 年中小学校长 “校园安全 ”国家级远程专题培训项目 （教人司 388 号）、教育部 2008 年普通高中课改实验省教师远程培训项目 （教师司 22 号）、教育部 2009 年农村义务教育中小学校长 “预算管理 ”国家级专题培训项目 （教人司 88 号）。同时，承担了 全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目 （教师司 33 号）和 教育部中小学校长远程培训课程开发项目 （教人司 36 号）。

截止到 2009 年 5 月，承担国家级培训项目 7 个，承担省级培训项目 35 个，在全国 31 个省（自治区、直辖市）建立了 18 个省级总站，区域教师学习与资源中心 600 多个，为地方提供特色网站 60 多个， 在县级教师培训机构的组织管理下，近 10 万所中小学校利用继教网平台开展了校本培训，累计 远程培训教师 200 万人。在 2006 年教育部办公厅下文组织的  “ 全国教师教育优秀课程资源评审  ” 中，继教网被评为  “ 优秀中小学教师培训网站  ” ，排名第一。

继教网全力为各级教师培训机构打造一个网上工作 ( 公共服务 ) 平台。基于最新网络技术和数据库技术开发了适合学员学习、教师辅导与考核、培训机构组织和管理的远程培训系统，形成了全国继教网公共服务平台、区域教师网联、县区学习与资源中心和校本培训四级管理的基本框架。平台可支持百万人同时在线学习，拥有强大的视频直播、点播、视频互动功能。同时，提供强大的在线考试功能，能同时让数万人在网上进行考试。网站设置了教学中心、信息中心、交流中心、资源共享、教研指导等 10 个重要的一级栏目及文章搜索、在线课堂等多个辅助栏目，为广大校长、教师提供丰富的教育信息、教学经验、教研指导知识，满足培训机构的多样化需求。为了充分利用互联网上可随时随地进行多种方式交互的特点，全国继教网还提供了教育论坛、教师博客、校长博客、课件展示等多种交流平台。继教网多方位、多层次地满足了教师专业发展的需要，服务质量得到广大教师的认可。

建设高效开放的远程培训平台

在教育部师范教育司的领导和支持下，在全国各级教育行政部门和教师培训机构的支持配合下，继教网致力于创建先进平台，整合优质资源，以教师远程非学历培训为切入点，与各级教育行政部门及教师培训机构分工协作，大力建设区域教师学习与资源中心，逐步构建起以全国继教网公共服务平台、省级区域教师网联、市县区域教师学习与资源中心、中小学校四级上下一体的远程教师培训体系。

构建远程教师培训体系