北京现代职业技术学院创建于2003年，位于顺义城区东南侧，毗邻著名的潮白河畔。占地面积11.3万平方米，建筑面积7.3万平方米，固定资产总值超过亿元，教学仪器设备总值2600余万元。拥有2200平方米的汽车实训中心，1700平方米的制造实训中心，500平方米的物流实训中心，7个专业机房的计算机实训中心，各类实验实训室及实习场所22个共1.8万平方米，校外实训基地24个，校企合作单位100余家。学院图书馆建筑面积6635.8平方米，藏书14万册。有汽车工程系、经济管理系和基础部，开设汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、物流管理、数控技术、机电一体化技术、计算机应用技术、会展策划与管理和社区管理与服务9个专业。目前在校学生2100余人。2006届毕业生就业率100%，2007届毕业生至当年年底就业率100%。
北京现代职业技术学院
检测训基地”被北京市教批“性高等职业教育实训基地”；是全国计算机应用技术（NIT）考试点、汽车维修工培训点、普通车工钳工铣工培训点；与英国皇家物流与运输协会（ILT）中国大陆认证总部合作的物流专业职业资格认证培训基地；与国培北京）审员资格认证培训基地；被市教委、市发改委等六部门评为北京市职业教育先进单位。 0中央政治局委员、北京市委--，原北京市市长王岐山，市教委刘利民、线联平、孙善学等领导先后到学院调研；顺义区委、区0的主要领导多次来校检查指导工作。在各级党委、0的正确领导和社会各界的大力支持帮助下，学院发展取得良好成绩，得到社会、家长和学生的广泛认可，赢得了良好社会声誉。学院成为市教委特别关注发展的院校，成为区委区0着力打造的品牌学校。
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院系设置
汽车工程系
设三个专业即
汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销
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机电工程系
设三个专业即
数控技术、计算机应用技术(计方向)机电一体化
经济管理系
设三个专业即
社区管理与服务、会展策划与管理、物流管理
基础部
设五个教研室即
数学教研室、语文教研室、英语教研室、两课教研室、体育教研室
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计算机应用技术(视觉传达设计)
计算机应用技术专业（视觉传达设计）
北京现代职业技术学院
[tit业代码[2] 590101
培养目标
培养能在专业设计机构和科研单位等从事美术编辑、平面设计、三维设计、网页设计、广告设计、计算机辅助设计、视频编辑等的专业人才。能够独立开展、组织各类视觉传达设计活动，面向应用设计的高素质技能型专门人才。北京现代职业技术学院校园景色(19张)
就业岗位
学生毕业后可在企划业、广告业、包装业、出版印刷业、网络设计、报社、网络公司、企事业单位的广告策划设计部、建筑装饰设计中心、电视台等部门工作。
专业核心课程
北京现代职业技术学院
业技术学院=right
计算机网络基础、Java语言程序设计、素描与色彩、艺术设计概论、图案基础、构成基础、平面广告设计与制作Photoshop、计算机辅助设计AutoCAD、3DMAX与展示设计、广告与策划、包装与产品造型设计、环境艺术设计、公共艺术设计、现代装饰设计、多媒体设计与制作、网页动画设计软件FLASH等课程。
职业资格证书
学生可取得：Adobe网页设计师证书、Adobe平面设计师证书、Autodesk认证工程师证书、Discreet动画认证工程师证书、Macromedia和Corel相关产品资格证书、全国计算机等级考试二T相关itle]机电一体化技术
培养目标
机电一体化技术是一门综合机械、电子、液压和计算机等多学科的高新技术学科。
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本专业面向首都经济建设和社会发展需要，培养德、智、体全面发展，具有事业心、责任感和道德感，适应现代制造业发展需要，具备机电一体化技术专业所需的基础理论知识和专业知识，掌握机电一体化产品设计、调试及机电一体化所必须的基本技能，具有机电一体化设备、数控加工设备或生产线等的开发、安装、调试、检测、运行、维修与管理等工作能力和良好职业道德及敬业精神的高级技术应用型人才和管理人才。
课程设置
（1分配说学总学时2784学时，分理论教学和实践教学，时间分配为：
1、理论教学1524学时（占54.7%），包括3个部分：
公共课704学时，占理论教学学时46.2%；
专业课724学时，占理论教学学时47.5%；
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选修课96学时，占理论教学学时6.3%。北京现代职业技术学院技能学习照片(9张)
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2、实践教学1260学时（占45.3%）。
（2）主要课程内容简介
基础课：
1、政治教育类课程
开设马克思主义哲学、-理论及“-”、思想道德修养等课程。对学生进行世界观、人生观、价值观等教育。培养学生热社会主义提高分析问题、解决问题的能力，增强创新意识、竞争意识，使学生具有良好的政治素质、思想素质、文化素质和职业道德素质。
2、高等数学
讲授相关的初等数学和高等数学、工程数学内容，主要教学内容包括：平面解析几何、微积分学、常微分方程、级数和数理统计等，重点培养学生高等数学的基本运算能力和应用能力。
title=北京现代职业技术学院 style=right src=b258f5c40484769285a[/im大学英语
在高中英语基础上，继续进行听、读、译等方面的基本训练，使学生逐步具阅读英语书刊的能力。通过学习，学生应通过国家三级英语水平考试。
4、体育
使学生初步掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和基本技能，学会科学地锻炼身体，养成自觉锻炼身体的习惯，不断提高身体素质和运动技术水平，造就健美的体魄。
5、计算机
讲本概念，安全使用与维护常识；讲授Windows操作系统和Office等软件的使用；了解计算机网络基础知识，掌握浏览器上网，收发电子邮件与拨号上网生掌握使用方法，为学生应用计算机打下 专 1、机械制图
主要图的投影法的基本原理、三视图、轴测图、机件表达方法零件图、装配图；使学生熟悉制图标准，掌握制图基本知识；培养学生识读中等复杂难度机械图样的能力，通过学习使学生达到能用仪器和徒手两种方法绘制机械图样的能力。
2、工程力学
[/url业技术学院
主要讲授理论力学的静力学、运动学与动力学以及材料力学的杆件拉、压、扭转、弯曲变形及强度计算和摩擦、疲劳强度、压杆稳定等基本知识，使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动的基本规律，具有对杆件进行强度校核的基本能力。
title=北京现代职业技术学院 style=right src=346bd85c07fa6678faf2c05a[ 3、电工电 电工技术主要讲授电路的基本概念、基本定律和对电路的分析，电子技术主要讲授半导体二极管、基本放大电路、集成运算放大电路、正弦波振荡电路、直流稳压电路、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路等内容。
4、金属工艺学北京现代职业技术学院会议照片(7张)
本课程讲授金属材料性质，铸、锻、焊等热加工基本知识，车、钳等冷加工的基本知识及加工方法；各种常用材料的性能，钢的热处理等。
5、机械设计基础
主要讲授平面机构的组成、运动和受力分析。分析常见机构及其零部件的工作原理、结构特点、运用以及选用条件、设计方法与步骤；使力的角度的，正构及机器零部件。
6、可编程控制器技术
包括电气控制系统的基本电路，PLC的基本概况、指令系统及编程方法，PLC控制技术的功能及应用。
7、液压与气压传动
主要讲授液压（气压）传动的结构、工作原理、性能和用途，液压（气压）传动基本回路的组成和应用，典型液压（气压）系统的分析、计算方法等。
8、数控机床容包括数概念、数控机床的程序的编制、机床数控装置的插补原理、计算机数字控制装置、数控机床的伺服系统，使学生掌握数控机床的基本结构、熟悉数控机床的基本组成和工作原理，掌握数控机床的编程与操作。
9、机械制造基础
主要讲授轴类零件、套筒类零件、机体类零件、箱体类零件、圆柱齿轮类零件的加工工艺及工艺分析。掌握机械加工工艺系统误差来源及分析，掌握影响表面加工质量因素；基本掌握机械装配工艺基础，能对工艺生产进行经济性分析。
10、机械CAD/CAM
北京现代职业技术学院
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主要讲授CAD/CAM工作环境；基本二维几何图；几何图形休整；二维刀具路径；三维框架模型绘图；曲面基本概念和建构；编辑曲面和复合曲面；3D刀具路径，使学生掌握三维曲面CAD/CAM生产技术，能在数控机床上使用该软件编程，并加工具有三维曲面的工件。
（3）教学环节和成绩考核
主要教学环节：课堂讲授、作业、上机、实训、实习、社会实践、毕业论文及毕业实习与就业等。
考核方式：分为考试和考查课程，实行学分制。
成绩评定：百分制。
（4）主要实践教学环节：
实践教学分校内校外两种模式。
校内：
1、现场教学及技能训练
穿插于理论教学中边讲边练的现场教学和技能训练。目的是培养学生的基本操作技能和分析问题的能力。要求了解设备及其性能，掌握操作方法，依据工作原理进行考绩。计算机绘图实训
掌握机械CAD绘图的基本方法，提高的能力。制度的图。
3、电工技术实习
使学生掌握一般电工工具、仪表的使用方法，电气线路与电机检修的方法。
4、金工实习
使学生了解机器的一般制造过程，培养基本操作技能。要求通过参观及现场教学了解机械制造的一般工艺过程，并通过实际操作训练，使学生了解金属切削机床的操作，掌握锯、锉、焊、装配及量具使用等基本技能。
5、可编程序控制器应用
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掌握PLC应用的初步能力。要求通过实习掌握PLC软件设计与调试、编程的基本技能。
6、数控编程与加工
了解数控机床的结构特点、加工方法和操作规范，使学生掌握数控机床的基本结构，熟悉数控机床的应用，掌握数控机床的编程和操作。
7、CAD/CAM实训
北京现代职业技术学院
进一D/应用能力，熟练掌握数控机床自动编程的方法。要求用CAD/CAM软件进行三维曲面加工编程。
8、机械设计
使学生掌握一般机械常用设计方法，培养机械设计的初步能力，要求根据给定资料，拟订总体方案，选择原动机，完成传动装置设计，用AutoCAD绘制设计图纸。
9、毕业设计
培养学生综合运用所学知识，解问题的能力。要际进行毕会一般设计的能够运用国家标准、规范进行设计的方法，培养学生编写设计文件的能力，提高学生运用计算机辅助设计的能力和语言表达能力。
业实习。熟悉机电一体化产品的发展现状和企业生产实际，使学生树立正确的专业思想，拓宽视野。要求参观工厂企业，听取有关报告，并实际参加机电类产品的简单生产，了解制造及维修企业技术状况及发展趋势，提交实习报告。本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准
