占地面积 782 亩,分为教学区、行政区、图文信息区、实验实训区、文体活动区、生活区等 6 个功能区域。学校设有机电工程学院、电子与电气工程学院、计算机与信息学院、经济管理学院(中外运国际物流学院)、外国语学院、国际交流学院(昆士兰学院)、人文学院(蒙妮坦学院)、理学院、应用艺术设计学院、城市建设与环境工程学院、成人与继续教育学院等11个学院,另有经市有关部门批准的技师学院,设有工学、经济学、管理学、文学、理学等 5 个学科门类,有机械类、电子信息类、环境与安全类、经济类、管理科学与工程类,工商管理类、外国语言文学类、艺术类、数学类等 9 个专业类别,有本科专业 25个,高职专业 44 个。学校目前有全日制学生万余人。近年来,学校与海内外十余所院校展开了广泛的合作交流。在长期的教学实践中,形成了一支实力雄厚的师资队伍,其中高级职称 191 名,涌现了一批国内外知名教授和学科专业建设带头人。学校建有节能研究所、光机电研究所、电子废弃物资源化研究所、高等教育研究所等一批研究机构,积极开展科学技术研究,承担了多项国家自然科学基金、863项目等省(部)以上级项目。 2004 年获得上海市科技进步二等奖两项,上海市哲学社会科学二等奖一项,上海市优秀教学成果一等奖三项等一批奖项。 2005 年以来连续被评定为上海市文明单位。
学校现为全国职业教育先进单位、全国高职高专校长联席会议秘书长单位和上海市产学合作教育协会、上海市职业教育协会副会长单位;承建教育部“中国高职高专教育网”,建有教育部“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“上海市职业教育师资培训基地”、“上海市中外合作职业师资培训基地”和国家劳动部、教育部、上海市、浦东新区职业技能培训中心及高等教育出版社教育资源研发基地;常设“上海市计算机应用能力考试”考场和上海市慈善基金会慈善教育培训中心。四十多年来,学校为上海现代化建设输送了以全国劳动模范和优秀发明家李斌、包起帆等为代表的各级各类技术与应用型人才八万余名,取得了较为显著的办学效益和社会效应,被誉为劳动模范的摇篮、高级技术人才的深造平台。同时, 学校以自己对高职教育的全新诠释和创新实践,在全国高职教育系统担负着开拓、引领使命,在国内高职教育决策咨询和高等教育研究领域发挥着越来越重要的作用。
学校的发展历来得到各级领导的关怀与指导。-同志曾亲临我校参加首届教师节活动,并于 2000 年为我校建校四十周年亲笔题词“发展高等职业教育,为四化建设培养合格专业人才”,极大地鼓舞了全校师生员工。进入 21 世纪以来,国务委员陈至立、市领导韩正、龚学平、殷一璀,教育部、科技部以及市科教党委、市教委领导等先后来校视察或指导工作,对二工大坚持高等职业教育的理论研究与实践探索,走产学研结合的道路,培养技术应用型人才的办学特色给予了充分肯定。
学校坚持发扬“厚生,厚德,厚技”的校训和学校精神,贴近学业、贴近产业、贴近就业,注重培养大学生的科技创新能力,逐步形成了以市场需求为导向、以科学管理为基础、以教学质量为保证、以办学特色求发展的办学指导思想。
学校坚持立足浦东,服务上海,面向全国,联系世界,以社会需求为导向,以他方为中心,坚定不移地走产学研合作办学之路,通过成立教育发展理事会和专业建设委员会、联办二级学院、共建实验实训中心等途径,努力实现校企合作的“零距离”结合。通过国际合作办学途径,引进、整合国外先进的教育理念和办学经验,推动学校教育教学改革的创新与深化,提高学校的教育国际化程度和办学水平。学校贯彻实施“人才强校,特色兴校”战略,在大力开展学科专业建设的同时,努力形成“创特色学科,树品牌专业,建精品课程,铸一流技能”的教育教学新格局,保持培养高等工程与技术应用型、知识型高技能人才的办学特色,努力推进学校在更高起点上的不断发展。
学校地处浦东新区金桥教育园区
又具有一定群众基础。达成全校共识,↘(注:文中数据截止时间均为2009年10月)↘办学指导思想↘学校定位↘上海建桥学院办学定位的形成,具有一定理论依据;另一方面,学校未来发展目标是:创建国内一流、有特
学校办学四十五年来,并在服务上海中不断发展壮大。学校被上海市命名为首批技师学院。 1984 年正式更名为上海第二工业大学; 2000 年 7 月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校; 2
上海第二工业大学成立于1960年,学校被上海市教委列为工程硕士专业学位立项建设单位,经管文理多学科协调发展的本科院校。2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学。成为一所以工科为
学校设有机电工程学院,成为上海新世纪优美的大学校园之一见证了上海大教育跨越式发展的历程占地面积近800亩,2001 年 11 月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学成为一所以工科为主,计算
信息部,教育技术部,2002年10月上海第二工业大学图书馆(网络中心)整体搬迁至新校区图文信息中心大楼,参考咨询部,阅览座位1423座,读者服务部,馆舍建筑面积近2万平方米,现设有采编部,系统部和图书
一流的实验室是他们注重“实学”教育的表现之一,另外是日本工业大学管理者的理念以及教育的方法。非常重视“实学”。校区位于埼玉县南埼玉郡宫代町,重视培养实用型、创新能力强的工程技术人才。是理工科名牌私立大
目前有以大学院为主体的理工学研究科、生命理工学研究科、综合理工学研究科、情报理工学研究科及社会理工学研究科等 5 个研究课,日本东京工业大学(Tokyo Institute of Technology
是国家“一五”计划156个重点建设项目的军工配套项目之一,前身为西安第二工业学校,精工博艺办学定位:↘学校以工学为重点、文理为支撑,↘历史沿革↘西安工业大学创建于1955年,积极发展研究生教育,立足一